[소설 선지 활용법] 지문이 없는 곳에서 이정도의 줄거리를?
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반갑습니다. 국어 연구소 Team . KUKLL 입니다.
오늘은 짧고 단발성이지만,
적용하기 굉장히 쉽고
소설(현대/고전 둘 다) 읽기에서 굉장히 큰 도움을 줄 수 있는
비법을 가져 왔습니다.
<보기>를 활용하는 뻔한 내용이냐구요?
그럴 리가요.
<보기>가 나오는 문제의 선지를 활용하는 방법입니다.
정확히 말하자면, 선지 내 사실부를 활용하는 것입니다.
어떤 것인지 지금부터 살펴보겠습니다.
소설 내 행동이나 대사 등을 발췌한 부분(쉼표 또는 ‘–은/는’으로 구별되는 부분도 이에 해당합니다!) 편의상 ‘사실부’라 칭하겠습니다.
사실부가 존재한다고 확정을 지을 수 있는 지문은,
<보기>에서 소설의 3요소인 주제, 구성, 문체 중에서 주제와, 구성 중 인물과 사건을 설명
하고 있는 것만 가능합니다.
(시공간, 혹은 문체를 설명하는 <보기>는 애초에 지문을 읽을 때 도움이 될만한 정보를 뽑아내기 힘든 게 사실입니다.)
이런 경우에는,
선지의 사실부를 활용하여 (민트색 형광팬)
소설의 줄거리/주요 사건
을 대략적으로
파악할 수 있습니다.
예를들어
'장애황이 혼약을 이루기 위해 대공을 세움'
'장애황이 난신을 국법으로 다스리고 자신에게 내어달라고 함'
'흉노가 침입하고 성상이 피신함, 그리고 이대봉이 출전함'
정도를 잡고 갈 수 있겠죠?
이러한 사실부에서 저희가 발견한 것이 있는데요,
바로 지문의 내용이 직접적으로 나오는 <보기>문제의 사실부에는
정오를 판단하지 않아도 되었습니다.
(2018학년도부터 25학년도 9월까지 모든 기출문제를 분석하여 도출하였습니다)
모든 산문 <보기> 문제에서 검증한 결과, 두 지문만 사실부
(사실 짜깁기에 가깝기 때문에, 사실부라 하기도 애매합니다…나 에메인데 이거 진짜임 ㅇㅇ..)
에서 정오의 근거가 나타났습니다.
다음으로 위에서 설명한 반례들에 대한 예시를 간단히 보겠습니다.
영웅 소설의 특징을 드러내는 발문이며, [전우치전]의 줄거리를 전달해주는 <보기>가 아니기 때문에
모든 구절을 판단해야합니다.
‘아이러니’라는 개념을 바탕으로 지문의 내용을 적용하는 문제로, 대사나 인물, 주제 등의 정보가 나와있지 않습니다.
따라서 역시 사실부에 해당하지 않습니다. 즉, 선지의 모든 구절을 판단해야합니다.
이렇듯, 오늘 설명한 사실부의 정보를 추출한다면 컨디션이 좋지 않거나 줄거리가 어려운 지문을 마주하였을 때도 큰 무리 없이 주요한사건을 파악할 수 있습니다
물론, 최고의 방법은 글을 읽으며 직접 줄거리를 추천하는 것이지마는… 그것이 어려운 수험생분들 혹은 선지를 모두 파악하는 데에 큰 어려움이 있다면 이 방법을 강하게 추천합니다.
수능이 얼마 남지 않은 지금, 무얼 해도 시간이 줄지 않는다면 잡기술 한 접시 어떨까 하여 이번 칼럼을 작성합니다.
조만간 많은 분들이 어려워하여 특별히 제작한 화작 칼럼, [자료 활용 방안 푸는 방법]으로 찾아뵙겠습니다.
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님아…
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님아...
아 갈부아 안했다
파랑부분은 무조건 맞다고 확신을 하고 들어가도 무방하다는 거죠? 예외가 있지만 대체로 된다는 그니까 활용할만 하다는 거져?
네! 예외는 내용과 직접적인 연관이 없는 보기들이기 때문에 보기에서 줄거리와 연관이 있는 정보를 준다면 높은 신뢰도를 가지고 볼 수 있습니다.
굳
근데 사설에서는 저기 틀리게 많이 내던데 평가원은 짜치게 안그런다는거죠?
ㄹㅇ
맞아요 사설에선 장난을 많이 칩니다. 하지만 보기 문제의 출제 의도를 생각하면 오답을 만들고 싶은 부분은 아마 보기의 논리와 연관이 있겠죠? 물론 귀납적 결론이기 때문에 100퍼센트 확신은 어렵습니다. 하지만, 보기 선지들을 훑고 독해를 하는 것은 줄거리 및 인물관계 파악에 큰 도움이 됩니다. 빠른 시일 내에 예시 샘플들 더 올려보겠습니다!
논리라면, 소설 쉽다.
이 방식으로 산문 푸는거 연습하고 싶은 사람은 최인호 들으면 될 듯
저 파랑부분 틀릴 확률 3%라고 학원 다닐 때 쌤이 말해줌. 기출 중에 줄거리 틀린 거 있긴 한데
없다 봐도 무방.
저번에 화작 칼럼 본 뒤로 화작 틀린 적이 없어요!이번 문학 줄거리 파악도 유용하게 쓸게요
다음 번엔 화작 45번 풀이로 찾아뵙겠습니다ㅎㅎ