문장의 갑 을 관계 개념은 핵심정보와 세부정보 개념을 관통하는 영역입니다. 이렇게 말씀드리면 막 와 닿지는 않겠죠? 더 구체적으로 설명해보겠습니다. 문장들이 모이고 모여서 글이 되고, 그 문장들 중에는 핵심 정보를 구성하는 문장도 있을 것이고, 세부 정보를 구성하는 문장도 있을 것입니다. 정보는 결국 '글'이라는 매개체를 통해 전달되는 것이죠.

따라서, 핵심정보를 서술하는 문장 중에도 '갑인 문장과 을인 문장' 이 있는 것이고, 세부 정보를 서술하는 문장 중에도 '갑인 문장과 을인 문장'이 있는 것입니다.

따라서, "문장에도 갑이 있고 을이 있다"는 지문 내용의 측면이 아니라, 지문 독해를 할 때 가져야 할 태도에 대한 설명이라고 보면 됩니다. 아직 이게 무슨 소리인가 하실 것입니다. 이제 본론으로 돌아가 보겠습니다.

[갑인 문장이 뭐고 을인 문장이 뭔가?]

핵심은 "갑인 문장은 정보의 범주를 결정하는 것이고, 을인 문장은 해당 범주에 대해 구체화 하는 문장인 것입니다."

따라서, 모든 을인 문장의 정보는 갑인 문장으로 묶입니다. 갑은 질서를 정하는 문장, 을은 그 질서를 따르는 문장이라고 보면 쉽습니다.

(EX)

우리가 글의 목차를 이렇게 만들었다고 가정해봅시다!

이 지문의 핵심 흐름은 "AI는 어떤 문제점이 있을까?" 라는 질문에 대한 답변입니다. 실제 평가원에서 자주 활용하고 있는 흐름이죠. 이 글의 목차는 위와 같이 만들 수 있을 것입니다. 지문 초반부에 알파고 등의 AI에 대해 쉽게 접할 수 있는 소재로 AI라는 글의 키워드를 도입한 다음, "AI는 어떤 문제점이 있을까?" 라는 질문을 도입하겠죠.

하지만 독자는 AI에 대해 알아야 그 의문에 대해 답하는 것을 이해할 수 있습니다. 따라서 2번에서 AI는 무엇인지 기본 정보를 깔아주는 '세부정보' 구간입니다.

여기서, 2)를 보면 정보의 상 하 관계가 있습니다. 2)가 범주가 가장 크고, 그 안에 2-a, 2-b, 2-c가 있고, 또 2-c 안에는

2-c-1, 2-c-2, 2-c-3 ... 이렇게 있습니다. 여기서 더 큰 범주를 정해주는 문장이 바로 '갑인 문장', 그리고 그 범주에 귀속되어 정보를 구체화 해주는 문장들을 '을인 문장이라고 하는 것입니다.

그리고 이 문장의 갑 을 관계는 상대적입니다. 2의 입장에서 보면 2-c는 '을인 문장' 이지만, 2-c-1의 입장에서 보면 2-c는 '갑인 문장' 이고 자기가 '을인 문장'이 되는 것입니다.

지문을 보면 정보가 줄 글로 써져 있기 때문에 수평적으로 보일 수 있지만,

그걸 머릿속에서 저렇게 변환해서 처리할 수 있어야 문제를 풀 수 있고,

근데 그 길라잡이가 되는 것이 바로 "갑인 문장" 과 "을인 문장" 이라는 것입니다.

총정리하면,

항상 나에게 문장의 형태로 정보가 밀려 들어올 때, "새로운 정보인지 기존에 있었던 정보를 구체화 혹은 재진술 하는 것인지" 항상 생각하며 "갑인 문장"인지 "을인 문장"인지 잘 구별해야 하고, 을인 문장에 언급된 정보는 모두 갑인 문장을 기준으로 모아야 한다는 것입니다. (정보를 덩어리 짓는 느낌으로!!!)

이제부터 실제 기출로 예시를 들어보겠습니다.

[2020학년도 9월 모의고사] 지문입니다.