2024 6모 31번 풀이
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말 많았던 6모 31번 빈칸.. 소신발언하자면 논란의 여지 없이 3번이 정답임
‘디지털보존이 의미하는 바를 정립하려고 할 때~’ 이렇게 시작하니까 글의 소재는 ‘디지털보존 (digital preservation)'임.
그리고 ‘:’ 이거 진짜 안중요해보이지만, 강조할 때 쓰는 기호라 완전 중요해.
- 1. 한국은 아름다운 나라이다.
- 2. 아름다운 나라 : 한국
이렇게 : 뒷부분을 강조하는 효과가 있음.
강조된 문장 한 번 볼게. 'what are you actually trying to preserve?' 너는 실제로 무엇을 보존하려고 하는가? 라는 질문을 던졌지.
이 질문을 거꾸로 생각해보면, 우리한테 선택지 A, B가 있다는거야. 그 중에 뭘 보존할거냐는거지.
- 1. 아날로그 환경 (analog environment)
아날로그 환경에서는 이 문제가 분명하대. 왜냐면 정보 콘텐츠(information content)가 물리적 매체(physical medium)에 고정되어 있으니까. 두 개가 합쳐져 있기 때문에 뭘 선택할지 고민의 여지가 없음. > 우리한테 주어졌던 선택지 A, B는 A=information content, B=physical medium 이었던것.
- 2. 디지털 환경 (digital environment)
보통 두 가지 개념이 나오면 그 특징도 죄다 반대인게 수능임. 디지털 환경은 안봐도 특징을 알 수 있음. A랑 B가 서로 고정이 안되어 있겠지. 딱 보니까 빈칸 앞이 the medium is not part of the ~
B=medium 이었으니까 빈칸에는 A=information content가 들어가면 됨. 그거랑 가장 가까운게 3번 message임.
+
이거 션티쌤이 평가원에 이의신청 하신걸로 아는데 이렇게 접근하면 꽤나 깔끔하지 않았나싶음. 그치만 션티쌤 팬이에요 연구실 들어가고 싶다
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그러고보니 6모 왜 안썼지
빈칸 앞문장에서 정보가 물리적 매체에 고정된것이다~라고 해석되는데 전 정보가 물리적 매체에 포함되는? 관계로 이해했거든요 그런다음 매체는 저장고가 아니라는게 왜 틀린건가요 매체는 정보를 포함하는 저장고의 일부가 아니다라고 해석 할 수 있지 않을까요 제가 영어를 못해서 아예 다른말을 하고 있는걸수도..
포함되는 관계보다는 동등한 관계로 봤어요 ‘아이패드-파일’ 이렇게 예를 들어보면, 파일을 없앤다고 아이패드가 없어지지 않고, 클라우드에 따로 파일이 저장되기 때문에 아이패드를 없앤다고 파일이 없어지지 않죠. 이때 처음 던진 질문처럼 우리는 어떤 것을 보존할지 선택할 수 있습니다. 정보가 물리적 매체에 포함된다면 파일을 없앴을때>아이패드가 없어지는 것은 아니지만, 아이패드를 없애면>파일이 사라지는 것 아닐까요? 포함 관계가 아닌 동등한 관계로 보면 더 이해가 쉬울 것 같네요
아하 근데 빈칸에서 매체는 빈칸의 일부가 아니다 라고 했는데 빈칸만 보면 매체와 정보는 동등한 관계가 아니라 오히려 매체가 정보에 포함되는?거라고 말하고 있는거 아닐까요 part of만 없었어도 바로 납득됐을텐데 거기서 좀 걸려서요
음 일단 아날로그 환경과 디지털 환경이 대립되는 상황이고 not part of 가 ‘부분’의 의미라기 보다는 fix의 반대되는 표현으로 ‘고정이 안되어 있다’의 의미로 받아들이면 될 것 같아요.
아 이해됐습니다 논리적 대립구조가 아니라 독해로만 접근해서 틀린거였네요..
전체적인 흐름을 고려하고 푸는게 중요합니다 단어 하나만 보면 여러가지로 해석이 가능하기 때문에... 내 생각이 아니라 글쓴이 생각을 읽는게 중요하죠
넵 좀 더 거시적으로 보자는 교훈을 얻었어요 감사합니다!!
*동등한>별개의 이렇게 설명 바꿔서 보시면 더 이해가 쉽습니다 여러분 맞는 어휘가 지금 생각남..
20-24도 해설이나 빨리 푸는법 부탁드여요 이번 6모 주제문들
다섯문제 한꺼번에는 좀... 하나만 골라봐 나 바쁜 사람이야
20번이요
새로운글로 고고
Storage 고르고 틀렸는데 지금 와서 다시 보니까 storage는 오히려 정반대의 내용이네 확실히 빈칸은 선지 고르기 전에 스스로 잘 생각해놓는게 중요하긴 하다
도움이 되셨나요ㅎㅎ
한 문장을 봐도 한 문장만 생각하지 않고
여러 정보를 대상에 따라 카테고리별로 묶어서 생각하는,
흘러가는 글의 내용을 의식하면서 주체적으로 읽는 것이 중요하다고 생각합니다.
좋은 글 감사합니다!
*message는 매체와 함께 이동되는 컨텐츠, 일종의 정보이다. 아날로그 환경에서는 매체 안에 정보가 박혀있기에 (매체 안의 내용물, 즉, 정보만 빼와서 이동시키는 것이 불가능) 매체와 같이 이동했으나, 디지털 환경에서는 매체 속 정보의 카피가 쉬워짐에 따라 매체의 이동은 불필요해졌다는 것을 말하고 있다. 더 이상 매체는 메시지의 한 부분에 속하지 않게 되는 셈이다.
라고 보았네용
저는 간단하게 ‘아날로그=종이/디지털=태블릿’으로 예시를 생각했습니다:) 종이와 글씨는 고정되어 있기 때문에 하나를 선택해서 보존하는 것 자체가 성립이 되지 않지만, 태블릿은 그 안에 정보만 빼서 보존이 가능하고, 정보가 없더라도 태블릿만 보존 시키는게 가능하구요.
원본 이동 장치의 보존의 중요성이 줄어든다는 것은, 우리가 노트필기본은 몇년이고 보관하지만, 태블릿은 신제품이 나오면 바꾸는걸 예로 들 수 있겠네요.
디지털 환경에서는 ~ 매체의 이동이 불필요해졌다 라고 쓰셨는데 전 반대로 해석을 했어요. 매체는 얼마든지 이동이 가능하니, 메시지의 보존이 필요한거죠. 매체가 무엇이든지 메시지만 보존되면 컴퓨터든 태블릿이든 핸드폰이든 어디서든 열어볼 수 있잖아요.
선생님 분석은 어떻게 이 문제를 풀어나가셨을지 궁금하네요~~ 영어는 한 가지 주제로 계속 반복을 해주기 때문에 생각없이 후루룩 읽는 것보다, 적은 부분이라도 꼼꼼하게, 내용을 의식하면서 읽는게 훨씬 더 이해가 잘 되고 시간도 단축할 수 있다고 생각해요:)
제 생각도 비슷한 것 같습니다
한 지문은 하나의 주제를 가진다고 봅니다
모든 정보가 하나의 chain에 있다고 생각할 수 있는 것이죠~
다만 그 지문 속 데이터를 읽는 과정에는 강약조절이 들어가야 효율적이라고 봐요~
소재를 잡고 그 뒤에 나오는 중요한 정보가 뭔지 가려내면서 읽는게 중요한 것 같습니다!
난 아직도 이 문제가 왜 이런 오답률이 나왔는지 모르겠음. 그냥 information의 의미를 가진게 빈칸에 들어가야 할게 명확하지 않나? 그냥 아예 해석을 못한건가? 아니면 part of를 꼬아서 생각한건가? message의 의미를 피상적으로만 받아들여서 information과 같은 말인걸 못느낀건가? 뭘까요?