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슬프다ㅠㅠ 다행히 결과물은 나쁘지않다 셤 끝나면 머리 제대로 다시할거야
국어 시험이니까 지문에 따라 정오여부가 갈릴것 같습니다
지문은 수특 실전학습 2회 마지막 지문입니다.. 내용은 공유결합, 이온결합 등등 소개하는 지문인데 저 내용은 이온 결합 예시로 나왔어요!
틀렸네용 말씀대로 10개 18개로 이해해야할것같습니다. 전자를 내어주고 전자를 받아왔으니까요
엄밀히 따지면 틀린건데, 지문을 봐얗
지문은 수특 실전학습 2회 마지막 지문입니다.. 내용은 공유결합, 이온결합 등등 소개하는 지문인데 저 내용은 이온 결합 예시로 나왔어요!
문제는 “윗글에 대해 이해한 내용으로 가장 적절한거 골라라” 였구요…
‘원자가’ 전자는 같지만, ‘전자’ 개수 자체는 다르기 때문에, 아 선지는 이중적인 해석이 된다ㅣ 라고 문의해보시죠. 만약 저희학교같으면 받아들여질거같은데, 지방고는 그런거 무시하는 샘들도있어서 좀 강하게 ㄱㄱ
선지는 확실히 틀린거구요. 지문에 옥텟규칙에 따라 전자의 개수가 같아진다라고 써있으면 선지가 틀려도 지문과 충돌이 없으니 이의신청못하겠지만 수특지문에 그런 오류가 있을리 없으니 확실히 틀린거같네요. "원자가"라고 안써있음 걍 오답입니다.