정적만이흐를뿐이었다 [401853] · MS 2012 · 쪽지

2012-03-22 16:29:50
조회수 573

ebs 외궈 4강 9번 질문이요.

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 저번에 4강 2번 질문했는데 답변들을 잘 해 주셔서 하나 더 올립니다 ㅎ


진짜 언어바본가 ㅠ.ㅜ 이해가 안가네요.

사고의 흐름

1. 단체목표를 위해서 파트너들은 특정한 작업을 완수해야 한데. 근데 각 작업들이 독특한데 한번에 처리하려한데.

2.그런데 다른 사람들이 어떤 작업이 어떤시기에 행해지는 지를 잘 모른다는 사실을 깨닫지 못하고 여러작업을 섞어 버리는 경향이있데.

응응 그래그래 이제 해결방법 나오겠지
 
3. 그래서 작업은 ,,,,응? 이게 뭔 말이야. be to 는 의도로 쓰인건가? 

작업은 충고를 제공하려하지만 그룹의 생각에 작업은 결정을 내리는 거라고???  .음... 맥락으로 봤을때.. 음.. 모르겠다ㅠ.

4.넌 그룹이 실제정보를 주길 바라지만 그룹의 생각에 작업은 주관적인 충고를 제공한다...응? 뻐킹... 뭐야 

5. 몇몇 작업들은 몇몇 그룹과는 맞지않는다. 

이걸 보니까 하여튼 그룹이랑 작업이랑 뭔가 안 맞는 다는건 알겠어 ....

6. 몇몇 작업은 특정한 회의와 양립할 수 없다. 하려해도. 

7. 회의를 계획할 때 니 파트너들에게  작업을 명확하게해라... 

그니까.. 다른사람 생각도 안하고 여러 작업들을 섞어버리는 경향이 있는데, 그룹과 작업, 회의와 작업이 맞지 않는 경우가

있으니까 계획할 때 다른 성격의 일들이 섞이지 않도록 작업을 명확하게 하라는 거잖아 답은 100% 3번

아.. 근데 3번 4번 문장은 무슨 뜻이지... 미치겠네... 어색한 문장을 골라내라고 하면 바로 찍을거같다.. 아.. 





에휴 ㅠ.ㅜ 부탁드립니다.

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  • Veterinarian. · 336891 · 12/03/22 17:21

    의도라고 볼 수 있고요. 작업이라기 보다 과제라고 생각하세요. 해설지처럼. 과제를 섞다보면
    과제의 내용이 '조언 해주기'지만 팀원은 '결정 내리기'라고
    과제의 내용조차 오해할 수 있다는거죠. 다음 문장도 마찬가지고요. 자기가 하는 일에 대한 내용을 이해하지도 못하기 때문에 과제가 무엇인지를 명확히 하고 시작해라 라는 내용입니다.

  • 정적만이흐를뿐이었다 · 401853 · 12/03/22 17:53 · MS 2012

    '과제의 내용조차 오해할 수 있다' 라는 말인 것은 이해하겠습니다.. 그럼 전체 맥락이 문제가 없네요.

    그런데

    '과제의 내용이 '조언 해주기'지만 팀원은 '결정 내리기'라고'

    오해 한다고 하였는데 오해인건 알겠는데 이것 자체가 무슨 말인지는 도무지 이해가 안되네요..

    ㅠ 매번 댓글달아 주셔서 감사합니다.

  • Veterinarian. · 336891 · 12/03/22 18:02

    그 과제 내용(목적)이 '조언 해주기'라는거죠.
    근데 팀원들은 조언을 하는것이 목적이 아니라 결정을 하는게 목적이라 생각한단말.

    조언이랑 결정이 무슨 관계가 있나 생각하실텐데
    깊게 생각하실 필요없습니다. 그냥 목적을 헷갈리는 현상이 발생하는구나 정도로만 생각하세요.

  • elsewhere · 403161 · 12/03/22 20:05 · MS 2012

    제가 푼대로 설명드릴게요

    1. 단체의 목표를 성취하려할때 미팅 파트너는 특정 업무를 수행하려한다.
    2.보통 미팅에서 한개이상의 업무가 추구되지만 그 업무들은 여전히 별개이다.
    3. 그런데 이런 업무들을 섞어버리는 경향이 있다, 너희 미팅 멤버한테 각각 해야할일이 딱딱 분담되지 않은채.
    4.그러므로 그 업무들은 각 파트 담당자의 의견을 이끌어 내기위한건데, 걔네들은 바로 결정을 내려야 하는건줄 알아버린다.
    5.넌 걔네들한테서 사실적정보를 원하는데 걔네들은 너한테 주관적 정보를 줘야하는줄안다.
    6. 어떤 업무는 어떤단체에게 부적합하다.
    7.어떤 업무는 특징한 미팅과 같이할수 없다.
    8.미팅을 계획할때 미팅파트너들한테 뭘시킬지 확실히 해라.

    글을 구조적으로 나눠버리면
    1,2,3->상황 제시와 문제점
    4,5->문제점의 구체적 사례
    6,7,8->결론
    으로 됩니다.

    님이 고민하고계신건 4,5번 인데요 4,5번이 이 글이에서 업무가 제대로 안되고있는 사례로 쓰였는데 그게 잘 안느껴지시는것 같습니다.

    3번과 4번 사이에 For example, 이라는게 있었다고 생각해보세요.
    저도 문장을 좀더 매끄럽게 하기위해서는 예시 연결사가 있어야 한다고 생각은 합니다만.......

    4번을 쉽게설명드리면 님이
    '야 우리 이번에 이러이런 프로젝트를 하는데 너희들 의견좀 내봐' 라고 말했는데(프로젝트 시작단계죠)
    애들이 의견은 안내놓고 바로 결정을 내리려 해버린다는거죠.
    또 5번은 님이
    근거가있는 사실적 정보를 출처자료 첨부해서 주길 바라는데
    걔네들은 자기 주관적인 견해만 말한다는거죠.


    이러한 4,5번이 모두
    업무에있어서 그게 제대로 분담,분류가 안되서 나타나는 문제의 예라는 뜻입니다,